Final de l'activitat 9 i video de la activitat

Nosaltres, vam decidir fer aquestes dues activitats perque vam pensar que totes dues s'adequàven molt al que el Roger era capaç de fer aix,i com , totes dues, eren curtes i no tornaria a pasar el que ens va pasar amb l'activitat anterior filmada que ñes va fer massa llarga per al infant.

Ens van agradar perque totes dues implicaven al infant en el seu inici en el desenvolupament de la capacitat del llenguatge i en la seva capacitat de recordar i reconèixer pel nom i pel que són, imatges sencilles de la seva qüotidianitat.

amb elles voliem mostrar a un infant que ja estava al final de l'etapa sensoriomotora i que s'iniciava en la preoperatòria. en el video veiem com el Roger relaciona el signe-simbol del llenguatge amb la imatge de la persona fotografiada i amb la il.lustració del animal al conte.

reformulació activitat 9

Després de veure les activitats dels companys, no vull variar cap de les meves perquè, sobretot en la etapa sensoriomotora, hem coincidit bastant, a més, crec que he justificat la elecció de cadascuna i no hi ha hagut cap justificació de les altres que m'hagi fet pensar que calia modificar alguna de les meves.
pel que fa a la etapa preoperacional, aquesta si que la he fet diferent dels meus companys en que també han introduït com a fites importants el que jo considero com a característiques i per aquest motiu crec que no m'han convençut massa per variar la meva elecció.